Herdiana, R. A., Unaenah, E. and Magdalena, I. (2025) “Pengaruh Strategi Directed Reading Thinking Activity terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar”, KOLEKTIF: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, 1(4), pp. 278–289. doi: 10.70078/kolektif.v1i4.64.