Herdiana, R.A. et al. 2025. Pengaruh Strategi Directed Reading Thinking Activity terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. KOLEKTIF: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran. 1, 4 (May 2025), 278–289. DOI:https://doi.org/10.70078/kolektif.v1i4.64.